Gesprekskaarten, spellen en ervaringen die zichtbaar maken wat vanbinnen speelt.
Mijn spellen en manieren van werken noem ik mijn ‘vriendjes’. Ze hebben mij erg geholpen in mijn werk.
Hun kracht ontstond na momenten in het werk waarop ik het zelf niet meer wist, uit ervaringen die soms schrijnend of pijnlijk waren.
Vanuit dezelfde behoeften die ieder mens kent:
Gezien worden, Gehoord worden, Begrip, Veiligheid.
Ze helpen mij nog steeds en ik deel ze graag met je.
'Vriendjes'
“Als je een dier zou kiezen, welk dier zou je dan zijn?”
De kern effectief en snel in beeld door te werken met afbeeldingen van dieren. 500+ professionals gingen je voor.
De Geit en zijn vriendjes – Podcast
Luister de podcast over deze fantastische manier van werken en de mooie verhalen.
Tot stand gekomen in samenwerking en met grote dank aan Kim Hart www.kimhart.nl
“Ik dacht dat ik gepest werd, maar eigenlijk gaat het dus gewoon niet goed met hem…”
Vanuit verschillende (theater)rollen leren over pesten, taalontwikkeling(sstoornis), mishandeling, mantelzorg, over jezelf en over elkaar.
“Wie zal het als eerste merken dat het beter met je gaat?”
In 40 oplossingsgerichte vragen, precies naar wat er speelt.
“Nooit meer nadenken over ‘de juiste’ vraag, heerlijk!”
De training die je als school of als hulpverlener meeneemt om het spel zorgvuldig in te zetten, en klaar te staan voor de consequenties; wat verborgen was bij de kinderen, wordt zichtbaarder…
“Welk kaartje herken je ook wel van jezelf?”
Leren woorden te geven aan wat je ervaart is de weg naar (emotie)regulatie en jezelf begrijpen.
“Waar zit jij ergens in de boom? En waar zou je naar toe willen?”
Downloaden, printen en gelijk ‘spelen’!
Gevoel voor Emoties – Interventie
Een schoolinterventie voor groep 6 en 7 die kinderen spelenderwijs in zeven weken helpt emoties herkennen, verwoorden en beter begrijpen. Met als resultaat; meer zelfregie.
Een begrijpelijk boekje voor ouders, professionals en scholen over taalontwikkelingsstoornis (TOS) en de invloed daarvan op emoties, gedrag, zelfbeeld en contact met anderen.
Een boek over hoe woorden, begrip en verbinding van volwassenen kinderen helpen zichzelf te begrijpen en te reguleren.
“Er is dus wél een gebruiksaanwijzing!”
(In opmaak)
“Dit kan je misschien wat beter of sneller dan je klasgenootjes, en dit wat minder goed. En daar kun je zo en zo mee omgaan.”
“Meestal verveel ik me wel bij een training… Daar kreeg ik vandaag geen kans toe!”
Mei – 2026
Zoals je hebt gemerkt, deze site is nog niet up to date. Ik ben er mee bezig.